日照培训经理山东省培协培训经理专业专业能力提升

山东省企业培训考试中心认为培训经理角色有

1、受托者的角色：培训经理师是受企业高层管理者得委托来负责企业学习工作的。

2、支持者的角色：企业设置培训经理的根本目的是要促使员工学习以提高企业的竞争能力和组织效率。培训经理实现这一目的就要帮助企业各层级的员工持续的学习以提高他们的知识和技能，更好的实现工作目标。这就是培训经理作为支持者的角色所在。

3、整合者的角色：哪些知识和技能需要转化为企业员工应掌握的知识和技能，如何转化更为有效和经济……这些学习资源的整合问题是培训经理必备的能力要求。

4、管理者的角色：协同培训经理工作的人员包括培训专业和培训师，如何调动他们的工作积极性并保证他们沿着正确的轨道高效的工作，这也是培训经理的重要职责之一。除了管人之外，还要管事，包括：如何科学有效的分配使用公司有限的培训经费，如何制定培训需求和培训计划，培训效果的评估，培训师的选拔培养等等。

5、影响者的角色：培训经理在履行职务的过程中，尤其是在试图说服公司高管和各级员工按照自己设计的方式学习时，总会遇到重重阻力。在这种情况下就需要培训经理发挥个人魅力，专业能力和人际关系技巧，这就是培训经理的影响者得角色。

国网技术学院是2008年底国家电网公司依托山东电力高等专科学校组建成立的企业大学，至今已经走过了五年不平凡的发展道路。

1、找准自身定位

国网技术学院对照国家电网公司发展愿景和山东经济发展规划要求，在管理体制、运作机制、思想观念、能力作风以及队伍建设等方面进行了深入思考，学习借鉴先进理念，不断创新工作模式，在培训管理、项目开发、实训设施建设、双师型师资队伍培养等方面进行了大量实践，在建设企业大学的探索中前进。

2、瞄准目标

学院确立了示范Zuijia技能、推广先进技术、传播公司文化、引领员工成才的使命，到“十二五”末，学院将建成“师资雄厚、设施先进、管理精益、特色鲜明”的国内企业大学，到“十三五”末，将建成“理念先进、集约高效、创新引领、影响广泛”的国际企业大学。

3、打造名师团队

完善以能力和业绩为导向的人才选拔使用机制，通过采取各种优惠政策，吸引并建立以院士专家工作站团队、专业人才、专家人才、首席培训师为骨干的学院各级专家人才队伍。

4、强化资源建设

实现培训设施建设、培训师资培养、培训项目开发、培训教材应用、培训理论研究等培训资源“五统筹”，支持集约化大培训体系建设。

5、突出文化育人

国网技术学院在开展培训中心工作过程中注重突出企业文化对员工培训的引领，充分发挥文化传播阵地的作用，将专业培训与公司企业文化传播融合起来，实现企业文化进课堂、进教材、进头脑的全方位传播。

为贯彻落实山东省人民政府办公厅《关于加强全省企业职工培训工作的实施意见》（鲁政办发〔2009〕10号）和省经信委《关于加强全省企业职工教育管理人员和培训师队伍建设提高培训质量的意见》（鲁经信人字〔2012〕250号）精神，按照省经信委、省教育厅的统一部署，帮助企事业单位建立快速有效的培训体系和企业大学，加快企业人力资源开发，推动职工教育工作的制度化、规范化、专业化，提高企业培训管理者和培训师队伍整体素质和职业能力，增强培训的针对性、实用性和实效性，现就我省加强企业职工教育管理人员（培训经理）和培训师队伍建设，提高培训质量，人才培训发展协会决定在全省开展培训经理培训工作。

人才培训发展协会（服务）

课程顾问：韩老师