淄博培训经理山东省培协如何成为一名的培训经理

海尔大学始建于1999年12月26日，是在海尔集团提出的以市场链为纽带的业务流程再造背景下，在新经济的浪潮中为满足海尔集团国际化战略转移而成立的。

创建伊始，海尔集团首席执行官张瑞敏就提出了海尔大学的定位：要成为海尔员工思想锻造的熔炉和能力培训基地，要以GE克劳顿学院为榜样，成为中国企业界的“哈佛大学”。

作为世界上shou家通过ISO10015国际培训管理体系认证的企业大学，“创新、求是、创新”是海尔大学的校训，总结起来有以下四大特点。

一、将培训置于整个人力资源体系中

在海尔，培训工作并不是孤立的，而是和人力资源管理的其他模块紧密相连的，如职位管理、薪酬结构、绩效管理等等。

二、培训无处不在

海尔培训工作的原则是“干什么学什么，缺什么补什么，急用先学，立竿见影”。在该原则的指导下，实战技能培训成为了海尔培训工作的重点。

三、将培训提升为人才发展战略

“海豚式升迁”是海尔培训的一大特色。无论是普通用工还是高层经理在职位的升迁上都要能上能下。

四、广泛的师资网络

在内部，建立了内部培训教师师资网络。首先对所有可以授课的人员进行教师资格认定，持证上岗。

山东省企业培训经理zige证书课程目标：

1、应用培训的价值链，把握培训价值链的关键环节，使培训价值zuida化；

2、在理念、制度、资源、运作等方面，建立、应用、完善高效的培训体系，使组织内部有培训氛围，有章法规则，有充足资源，有完善的培训运作机制；

3、提供在课程体系建设、课程开发、讲师团队建设、培训供应商管理等方面新的、可操作性的工具、方法或流程；

4、从培训、计划、实施、评估四大循环，导入新的方法和工具，健全培训运作系统。

5、培育浓厚的组织学习氛围，建立良好的学习机制，打造学习型组织；

6、高效的培训体系将围绕战略展开，致力于减少培训资源的浪费，助力组织发展，推动人才的培育工作；
     7、提高人力资源管理意识，帮助企业管理者意识到培训是全员的事，是每一个管理者的管理范畴。

人才培训发展协会主办

人才培训发展协会（服务）

STTM培训经理(培训管理者）培训 课程大纲（二）

模块三  有效的企业培训管理体系建立

导入案例：美国联合航空运输公司的训练与发展政策

6.1培训管理体系设计

案例分享：海尔集团培训机构的职能分配

阅读案例：某知名企业培训部管理功能

6.2企业内部培训组织机构设置模型

6.3培训管理的自我培训

6.4组织学习体系设计

案例分析：UT斯达康的新员工导师制

6.5培训项目管理技术

案例分析：某商学院的立项报告与建立 

模块四、企业培训师资体系建设与管理 

7.1  标准化的内部培训师建立流程

案例：TCL如何建立内部讲师队伍   

7.2内部培训师队伍的建立和培育

7.3如何有效地激励和留住内部讲师？

7.4内部培训师的组织和规划

7.5如何Zuida限度地开发和运用培训资源？

7.6如何策略性购买培训资源？

模块五 培训课程体系开发与设计

8.1  培训课程开发的模式

8.2  培训课程开发的流程

8.3  培训教学计划的设计

一天课程的时间安排  

实训主题：培训教学计划的设计

模块六  年度培训规划与预算

9.1年度培训规划的结构

9.2培训规划的流程

情景练习：制定某企业的年度培训规划

9.3  制定培训计划的原则与流程

9.4  如何编制培训计划书

范例——某企业新员工培训方案    

9.5如何编制年度培训预算和成本分析